第2章 开学第一课

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完自介绍,握拳,放:“从今起,们也算互相认识

课。”

个孩童闻言,纷纷把首,两只副认真姿态。

“第节课,先介绍兴趣,也就当今战斗系。”

“当今,主基础战斗系,分为:元力系、灵力系、魂力系,以及炼系。”

“先元力系,几乎所都能修炼系,也修炼数最元力师。

到处充满以通过元吐纳修炼。”

老师,们该么吐纳元呢?”

韩翠儿

笑,回答:“次记得先举哦。”

“哦,哦,好。”

韩翠儿否真,两只睛盯着,渴望着老师继续讲

吐纳元,就修炼吐纳法,只吐纳法,就以随元力修炼。

元力修炼速度则取决于素:、功法等级;、元浓度;、元力赋。

素,等再讲。

而元力修炼,将修炼方式,也基础课程之,过几吐纳法,到们都以尝试。”

“好耶!”

孩子们自禁兴奋起

笑,双压状,示

等教里都,继续:“兴得太

习自然就考试,每个期,考核们,偷懒,偷懒惩罚。”

“啊???”

方圆、方两兄弟同,往靠。

,孩子们表现都被里。

杜鹃仍然里;韩翠儿则跃跃欲试;魏蝶抬起嘴角微微笑;韩桃仍害羞,却见紧握,些紧张;而古灵精怪回过两兄弟,转,么;只曾阿牛两副事样子,似乎己经午饭

“当然,如果能力突话,们将国王被收入到更级别环境更好,资源也更些。

但名额限,们需们附几个里同龄段孩子们竞争。”

,教里瞬鸦雀无还以为都吓到孩子们。

“好,次见面,……”“太棒祥,……”……瞬,教里爆叫嚷,由韩翠儿带,孩子们纷纷,就连着午饭曾阿牛都起参与,都叫嚷着架。

幕,目瞪呆。

着丈尚摸,王解释番。

由于刚到里,所以况。

,由于周边几个子都原始森林打猎为,而由于实力原因,又只能森林边缘活

所以几个子为些森林资源,经常闹矛盾,虽然主府派过,但因为事主府又无法提供资源,所以也就

就造成几个子几代恩恩怨怨,从孩都同仇敌忾。

完,嘴角微微翘起,若样子。

“好!”

再次抬起,示保持

等叫嚷平息便:“刚介绍元力系,接灵力系。”

孩子们各自正

“灵力系,又被称为元素系,或法师系,又按分为同属性灵力师。

每个对于同属性同,所以每个修炼方向也同。

而灵像元样到处都同属性环境

比如脉,又林森林旁边,所以对于灵力师比较利。

边,系灵力师则比较优势。”

“灵力修炼速度也同样素:、功法等级;、灵浓度;、灵力赋。

素,起讲。

由于各种灵力没法起修炼,所以根据们每个实际个阶段们主修炼容。

况且,院里灵力功法限,无法保证每个自己功法。”

闻言,个孩童都些忐忑。

平民私塾差距之,毕竟平民数量很,无法全部院提供充资源,只能让更潜力阶到更院,再享受更资源。

啪啪啪……拍拍打断孩子们绪,鼓励:“,先把元力修炼好,用考虑太,灵力师本就比较们应该先把元力修炼好。

至于灵力办法解决。”

事实也确实如此,部分战士都元力师,专职灵力师只寥寥数位。

于灵力师,今也只简单介绍,话,们将自己探索。”

继续着课:“接魂力师。

真正魂力师很,比灵力师还

因为除功法,主赋,魂力师赋决定魂力师限。

但魂力师却分支,们都被称为伪魂力师。

管真伪魂力师,们都很,所以将如果们遇到们,尽量们产冲突,因为魂力师但实力段更诡异莫测。

如果们当谁能成为魂力师,将成为宝贝。”

孩子们都没魂力师回事,但到能被当作宝贝,个个都跃跃欲试。

里没魂力功法,或许只,才能到。”

孩子们浇

“最

到炼,或许们将些辅助炼修炼,系里,专职。”

把孩子们搞糊涂

吧,炼,顾名义就锻炼自己

元力系、灵力系或魂力系,对于度都

修炼得越阶,对求也求,所以很些炼修炼,毕竟其阶,自然而然,但种炼真正者相比却无法相提并论。

真正者,之又

么原因吗?”



“难吗?”

韩翠儿抢先回答

!”

,“同阶系里炼者往往佼佼者。”

孩子们更糊涂,既然,为么没修炼呢?

解释:“别忘,每个系都修炼素,炼也同样素:、功法等级;志力;宝。

素,几乎难者。”

孩子们,都原因,解释,继续问:“好系都介绍完么问题吗?”

。”

举起就让提问。

老师,个系呢?”

站起

:“个问题只能院里候问,们以院之,千万么问,礼貌。”

儿,王尴尬:“对起,老师。”

“没系,老师倒以告诉们,过希望,除系很好问别修为,每个秘密,易示于

而且……“严肃,”呢?”

完,王

“记,除用各测量测试,否则易相信别自己修为,也易告诉别自己真实修为,毕竟险恶。”

很郑告诫个孩子。

到,几句话,里埋颗藏拙种子,历险带帮助,也助度过好几次危

“其实问,们也,老师名灵力师,而且己经凝丹境哦。”

到修为,骄傲

“凝丹境很厉害吗?

厉害啊?”

韩翠儿好奇

线,本孩子们面炫耀,倒孩子们还修炼等级。

们介绍修炼境界吧。”

无奈

“首先基础境:炼境,炼炼皮境炼肉境。

锤炼境,炼叫炼筋境,首接过晋境。

们别决定将实力很境。

至于原因,等们到步就。”

“接凝丹境丹境境,炼叫炼骨境炼脏境,再往宗师。”

向往境界,宗师国也没几位,都被王供奉起

挺厉害爷爷好像就凝丹境,里最厉害。”

韩翠儿突然冒句。

“呵呵”尴尬笑,里则吐槽:几岁,几岁。。。

样吗?

“哇,原老师样厉害。”

孩子们投尊敬似乎些面子。

“好,介绍完修炼等级,们再回到修炼问题

个修炼,都项就功法。

修炼系,用自然功法。”

”元力师灵力师功法主分为:吐纳法、护斗战法。

吐纳法修炼战斗恢复;护法顾名义就将元力附着以用战斗,也以用防御;而斗战法则战斗功法。”

“而魂力师功法,除修炼恢复之,其类型功法很为世

魂力师能力太过诡异,每个魂力师都自己秘密,所以千万魂力师能力,之祸。”

之祸,孩子们连连点

“炼功法就更功法样。”

子。

到孩子们都望向,才悠悠:“因为炼功法能随更换

比如元力系,如果凝炼境得到本更吐纳之法,以随换修功法,从炼境练起。

但炼,如果本炼功法,练起

所以真正者太,因为功法太稀仅如此,就算侥幸获得级炼功法,也定适练。

每种炼功法,都对应质,就更加限制现。

都还没见到过个真正者,由此斑。”

里,应该都里,们都需把主精力放元力修炼吧?

就单单拿功法本好功法现,都抢破。”

些,孩子们都像茄子——蔫,毕竟族,都功法传承。

院里还些基础功法修炼,至于更功法,自己努力。”

毕竟都还孩,绪变化得很个个又都充满斗志。

“再功法等级,最基础级、玄级、级。

每个等级都分为档,但绝对,还个功法否适

档也能超过战斗力。

过,跨阶功法,差距就比较

比如玄阶品之差距就倍。”

“喔偶……”孩子们惊叹

笑着:“们也用太贪,就算现们玄级功法,们也练

乖乖级功法吧。”

老师,如果按功法岂始只能练?”

疑惑

解释:“炼系比较特殊,功法也样。

功法理论并没等阶之分。

同等级对应修炼容,炼功法主讲究连贯性。

也正如之,炼功法能随更换原因。”

理。

再提问,继续讲课:“除功法,元力师灵力师还、灵浓度赋两项素。

于元浓度,比较好理解,就浓度方,自然修炼起

赋呢?

猜猜?”

吸收元速度嘛!”

韩翠儿抢答

对。”

,“刚才讲功法,介绍过类功法叫吐纳法,而吸收元速度取决于吐纳法等级。

?”

孩子们纷纷摇表示

赋,简单点,就们丹田容纳元量。

初期点点差距,将,实力也别。

,”们也用担努力,还以弥补,只更勤奋。

吧?”

老师,候能自己赋如何呢?”

魏蝶音。

“放吧,测元每个院都配额,每个元力测试,到们就自己元力

而且入职,己经申请块灵力,用,应该过几送到。”

“好耶!”

孩子们

“好于修炼素就先讲到儿,魂力师们还就先介绍。”

其实真实自己都系。

到杜鹃举起,便让提问。

老师,系里,之分呢?”

杜鹃问

“很好问题。”

,示,“如果比较话,只能,并没之分。

而且实力,也未必绝对,实力代表定能赢。

而且,也很只修炼哦。

也正。”

“刚刚系,除,元力、灵力魂力,对应着丹田。

元力对应着丹田,位于脐;灵力对应着丹田,位于;魂力对应着丹田,位于两眉。”

边指指对应位置。

个丹田每个,而且部分以修炼,也就们每个成为元力师、灵力师或魂力师。”

句话得孩子们里,似乎老师样。

“呵呵,点糊涂?”

,让孩子们自己理清绪。

老师,,每个个丹田,但每个丹田样,以自己选择修炼系?”

个提自己疑惑。

,接着:“半。

个系都修炼。

由于每个个丹田样,所以都选择赋最个丹田修炼。

里就到主修辅修

比如主修灵力系,辅修元力系,所以灵力师,往往主修系修为都

当然也些特殊,功法、资源等原因,辅修于主修。”

个丹田赋差况呢?

系同修呢?”

,又问

等阶越系同修概率越

正如,对于修炼素都,只需级功法,对于修炼环境也赋又接系同修。

但到,对于求也越,就连赋也如此,差距或许很,但到阶就比较显,所以到阶,系同修

比如元力系达到凝丹境,但灵力能还凝炼境,魂力系甚至能还境,,最战力就元力师。”

,继续问:“话,盯着系练,吗?”



盯着系练,增加修炼速度。

过,么玄妙,个丹田之平衡系。

等阶越,对个丹田平衡性求越,而经过研究现,最系之跨度能超过阶。

就拿,凝丹境灵力师,如果丹境,元力、魂力,至到锤炼境才

而且辅修系也以用战斗,而且系结实力,+=么简单哦。

吧?”

总算搞复杂系:“。”

“嗯,好。

些,只些基础识。

现,个精彩世界,还需探索,识也都探索

希望们每个都能闯自己空。”

些话,得孩子们血沸腾。

“最们最任务。”

完,里摸册子,“个任务:识字!”

“啊?”

孩子们都被惊到,就连王都张嘴巴。

,就们识字?

“咳咳……,千里之始于,识字就步,连字都认识,得懂功法呢?”

副为们好样子,“基础课程,频字,个常用字,频字、个专业僻字,个。

本册子都标注音,接个个教们,记熟,考试。”

孩子们己经无力吐槽……